Factores que inciden en los procesos técnicos con enfoque en el cuidado del ambiente**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Factores que inciden en los procesos técnicos con enfoque en el cuidado del ambiente

Asignatura: Tecnología 3º de Secundaria

Fecha:

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos implementen técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y motivación: Iniciar la clase con un breve video que muestre ejemplos de cómo los procesos técnicos pueden impactar positiva o negativamente en el ambiente.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué procesos técnicos conocen y cómo estos pueden relacionarse con el cuidado del ambiente.


• Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los estudiantes que el objetivo de la clase es identificar los factores que inciden en los procesos técnicos y cómo podemos orientarlos hacia la sustentabilidad.

Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de conceptos clave (10 minutos): Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre factores que inciden en los procesos técnicos (económicos, sociales, culturales, ambientales). Cada grupo deberá enfocarse en cómo estos factores pueden influir en el diseño de procesos técnicos sostenibles y presentar un ejemplo concreto relacionado con el cuidado del ambiente.

   
   



2. Aprendizaje-Servicio (20 minutos): Proponer a los estudiantes diseñar un proyecto breve que implemente un proceso técnico en la escuela o comunidad para promover la sustentabilidad. Deben considerar los factores investigados previamente. Pueden elegi