Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la Violencia Escolar.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los derechos humanos más conocidos por los alumnos.


• Presentar ejemplos de movimientos sociales y políticos que han luchado por los derechos humanos a lo largo de la historia.


• Plantear el problema de la Violencia Escolar y su relación con los derechos humanos.

Sesión 2:

• Realizar investigación en grupos sobre un movimiento social o político específico que haya luchado por los derechos humanos en el mundo o en México.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre el origen, los líderes, las acciones y los logros de dicho movimiento.


• Los grupos deben reflexionar sobre la influencia de ese movimiento en la garantía de los derechos humanos en la actualidad.

Sesión 3:

• Exponer los resultados de la investigación de cada grupo.


• Realizar un debate en el que los alumnos defiendan la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos.


• Relacionar el problema de la Violencia Escolar con los derechos humanos y discutir posibles soluciones.

Sesión 4:

• Reflexionar sobre el