Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Narración de Historias Mediante Diversos Lenguajes en Preescolar

Objetivo (PDA): Que los alumnos evocan y narran lo que interpretan y entienden de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escuchen en voz de otras personas que los narren o lean. Además, se busca que compartan las emociones que les provocan dichas narraciones.

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a un espacio de participación y respeto.
   
   
   • Breve dinámica de integración donde cada niño y niña comparta su nombre y su cuento o personaje favorito, fomentando un ambiente de escucha y respeto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Narración de una Fábula o Cuento Infantil: Seleccionar una historia que promueva valores de convivencia y respeto. Por ejemplo, "La liebre y la tortuga", enfatizando el respeto por los tiempos y habilidades de los demás.
   
   
   • Discusión Guiada: Luego de narrar la historia, realizar preguntas abiertas para que los niños y niñas expresen qué entendieron, cómo se sintieron y qué piensan sobre las acciones de los personajes. Esto promueve el pensamiento crítico y la empatía.
   
   
   • Actividad Creativa de Narración: Dividir al grupo en pequeños equipos y proporcionarles diversos materiales (papel, crayones, marcadores, recortes) para que creen un dibujo colectivo que narre una parte de la historia o una nueva versión de ella. Esta actividad busca i