Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1: Introducción al género autobiográfico
Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir a los estudiantes al género autobiográfico y sus características.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una actividad de motivación, como una breve presentación sobre la importancia de escribir sobre nuestras propias experiencias.


2. Presentar el concepto de autobiografía, definiendo sus características principales.


3. Realizar una lectura en voz alta de una autobiografía famosa, como ejemplo.


4. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características de una autobiografía.


5. Concluir la sesión explicando que los estudiantes escribirán su propia autobiografía durante el proyecto comunitario.

Sesión 2: Selección de sucesos significativos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Enseñar a los estudiantes a analizar distintos sucesos de su vida y elegir los más significativos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando el objetivo del proyecto comunitario y la importancia de elegir los sucesos más significativos.


2. Presentar ejemplos de sucesos significativos y guiar una discusión sobre su importancia.


3. Pedir a los estudiantes que escriban una lista de sucesos de su vida que consideren significativos.


4. Realizar una actividad de reflexión individual, en la cual los estudiantes elijan tres sucesos de su lista y expliquen por qué los consideran significativos.


5. Concluir la sesión recordando a los estudiantes que deben organizar los sucesos elegidos de manera coherente en su autobiografía.

Sesión 3: Organización de la narración autobiográfica
Duración: 45 minutos

Objetivo: Enseñar a los estudiantes a organizar de manera