Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 5: Manifestaciones culturales y artísticas en la diversidad étnica, cultural y lingüística

Dirigido a alumnos de Artes de Secundaria 3º (12-15 años)

Objetivo (PDA): El alumno presentará una propuesta creativa, utilizando intencionalmente el cuerpo, espacio, tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, con el fin de fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Contexto Interdisciplinario: Alimentación

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Apertura: Se comenzará con un círculo de conversación donde los alumnos compartirán qué conocen sobre la diversidad cultural y lingüística de México, incentivando ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas (danza, música, teatro, artes visuales, etc.) relacionadas con diferentes culturas y etnias. Se les preguntará específicamente sobre alimentos tradicionales de distintas regiones como punto de conexión con el problema de la alimentación.

  
  



• Presentación del Proyecto: Se explicará el proyecto comunitario, destacando cómo mediante el arte y la creatividad se puede valorar y promover la diversidad cultural y lingüística. Se enfatizará en la meta de desarrollar una propuesta creativa que integre aspectos culturales y artísticos con la temática de la alimentación saludable.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Exploración Creativa: Los estudiantes, organizados en equipos, investigarán sobre distintas manifestaciones culturales y artísticas de México, con un énfasis especial en cómo la alimentación es representada en