Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.

ESMERALDA ROJO
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos al empujarlos y jalarlos para describir cómo se mueven, modifican su estado de reposo, se detiene, o cambian de sentido o rapidez; registra sus observaciones y conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación


Grado: Primaria 1º


Edad de los alumnos: 6 a 8 años


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Experimentar con objetos al empujarlos y jalarlos para describir cómo se mueven, modifican su estado de reposo, se detienen, o cambian de sentido o rapidez; registrar sus observaciones y conclusiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico


Habilidad interdisciplinar: Trabajo en equipo



Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del tema: Mostrar a los alumnos un conjunto de objetos de diferentes tamaños, formas y pesos (una pelota, un coche de juguete, una caja de cartón pequeña, etc.). Preguntarles qué creen que sucederá si empujan o jalan cada uno de ellos. Registrar verbalmente sus hipótesis.



  2. Introducción de conceptos clave: Explicar de manera sencilla qué es una fuerza y cómo puede afectar los objetos, haciendo énfasis en el movimiento y la deformación. Usar ejemplos cotidianos y relevantes para su edad.





Desarrollo (25 minutos)


Actividad 1: Experimentación con objetos



  1. Formación de equipos: Dividir la clase en pequeños equipos para fomentar el trabajo colaborativo.



  2. Experimentación: Cada equipo recibirá una serie de objetos para experimentar empujándolos y jalándolos. Se les pedirá que observen y describan lo que sucede con el movimiento de los objetos, su velocidad, dirección y si se detienen o deforman.



  3. Registro de observaciones: Cada equipo tendrá una hoja de registro donde anotarán sus observaciones sobre cómo cada fuerza (empuje y jalón) afectó a los objetos.



  4. **Dis