Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 3: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos

Grado: 3º de Primaria (8 a 10 años de edad)

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Que el alumno describa el efecto de las fuerzas sobre los objetos: movimiento y reposo, al experimentar con los cambios en la rapidez o la dirección del movimiento, sin llegar a la noción de intensidad de la fuerza.

Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

Desarrollo interdisciplinar: Convivencia

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   

   Bienvenida y motivación:

   
   
   
   
   • Comenzar la clase con una breve charla sobre cómo los objetos a nuestro alrededor se mueven o se mantienen en reposo. Preguntar a los alumnos si alguna vez han empujado algo para hacerlo mover o han visto cómo algo se detiene. Relacionar estas observaciones con el juego y actividades cotidianas para captar su interés.
   
   
   
   

   Presentación del objetivo:

   
   
   
   
   • De forma clara, explicar a los alumnos que hoy aprenderán cómo es que las fuerzas hacen que los objetos se muevan o se queden quietos, realizando experimentos que nos ayuden a entender estos conceptos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   

   Actividad 1: Experimento de movimiento y reposo (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos y proporcionarles distintos objetos (pelotas, coches de juguete, bloques de construcción). Pedirles que realicen experimentos sencillos empujando o tirando de los objetos para observar cómo se mueven.
   
   
   • Guía de observaciones: ¿Qué sucede cuando empujan el objeto suavemente o con fuerza? ¿Y si lo tiran? ¿Cómo afecta la superficie (me