Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

maribel villafaña
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Vida Saludable a través de las Artes


Grado: 3º de Secundaria (Artes)


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y que puedan difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto Comunitario


Interdisciplinariedad: Atender el problema de disciplina


Enfoque: Inclusión y Igualdad de género



Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del Proyecto: Explicar de manera clara y entusiasta el objetivo del proyecto, destacando la importancia de promover una vida saludable a través del arte y la creatividad. Se utilizará un lenguaje accesible, adecuado a su edad, y se fomentará un ambiente de respeto e inclusión.



  2. Diálogo dirigido: Realizar preguntas abiertas para conocer la percepción y experiencia de los alumnos respecto a la vida saludable y la disciplina. Se promoverá la participación equitativa de todos los estudiantes, fomentando un ambiente inclusivo y respetuoso.



  3. Exploración de intereses: Pedir a los alumnos que expresen qué medios artísticos prefieren (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, etc.) y cómo estos podrían servir para promover una vida saludable. Se enfatizará la igualdad de género, asegurándose de que tanto niñas como niños se sientan igualmente capacitados y motivados para participar.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Taller de brainstorming: Formar equipos mixtos considerando la diversidad y balance de género. Cada equipo realizará un b