Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Prácticas de Prevención y Respuesta ante Desastres Ambientales

Grado: Primaria 1º

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Participa en las prácticas familiares de prevención y respuesta ante fenómenos naturales que ponen en riesgo su integridad.

Metodología: Aprendizaje-servicio

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Problema interdisciplinar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema con marionetas: Utilizar marionetas para simular una conversación sobre los desastres naturales y cómo estos pueden afectarnos. Este recurso ayudará a captar la atención de los niños, haciéndoles entender la importancia del tema a tratar.

   
   



2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si han escuchado hablar sobre desastres naturales como terremotos, inundaciones, huracanes, etc. Escuchar sus experiencias o conocimientos previos y anotarlos en la pizarra.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Cuento interactivo "La aventura de Toto ante el gran temblor": Narrar una historia ilustrada sobre un niño o niña y su mascota que aprenden cómo actuar antes, durante y después de un terremoto. Incluir momentos donde los niños puedan tomar decisiones sobre qué debería hacer el protagonista en diferentes situaciones.

   
   



2. Juego de roles: Dividir a los niños en grupos pequeños y asignarles roles (familiares, bomberos, médicos, etc.). Simular diferentes escenarios de desastres naturales y guiarlos para que actúen cómo responderían ante tales situaciones, promoviendo la cooperación y la empatía.

   
   



3. Reflexión grupal: Di