Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Rojas Ojeda
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Enfoque: Vida saludable
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo
Objetivos de Aprendizaje (PDA)
Como presentador/a:
- Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar su presentación.
- Elaborar material de apoyo gráfico para la exposición.
- Conservar la atención de la audiencia, resolver dudas y comentar.
Como audiencia:
- Mantener la atención en la exposición, tomar notas, hacer preguntas y compartir opiniones.
Desarrollo de la sesión
Introducción (10 minutos)
- Presentación del tema: Los alumnos serán informados sobre la importancia del cuidado de la salud y cómo este tema impacta en nuestras vidas. Se hará hincapié en la idea de que todos somos responsables de mantener una vida saludable.
- Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de 4 o 5 para fomentar el trabajo colaborativo. Cada equipo elegirá un tema específico relacionado con el cuidado de la salud para investigar y exponer.
Planeación de la exposición (15 minutos)
- Distribución de roles: En cada equipo, se asignarán roles (investigador, diseñador gráfico, orador, etc.) para distribuir responsabilidades y tareas.
- Búsqueda de información: Guiar a los alumnos en la búsqueda de información confiable en libros, sitios web educativos, y entrevistas con expertos si es posible.
- Elaboración de material de apoyo: Iniciar la elaboración de