Textos de divulgación científica.
Sandra López- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Textos de Divulgación Científica
Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 3º
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Problema interdisciplinar a atender: Violencia
Fase de Inicio (15 minutos):
Presentación del tema y objetivos: El profesor comenzará la clase explicando la importancia de la divulgación científica para acercar el conocimiento científico a la comunidad escolar y cómo puede ser una herramienta para abordar y reflexionar sobre problemas sociales, como la violencia.
Activador previo: A través de una lluvia de ideas, los alumnos compartirán sus experiencias y conocimientos previos sobre los textos de divulgación científica y relacionarán cómo estos pueden ayudar a entender mejor y proponer soluciones al problema de la violencia en la comunidad escolar.
Fase de Desarrollo (25 minutos):
Introducción a los textos de divulgación científica: El profesor explicará las características principales de estos textos, utilizando ejemplos adecuados para la edad de los alumnos. Se destacará cómo presentan la información de manera accesible y atractiva para el público general.
Análisis de ejemplos: En pequeños grupos, los alumnos analizarán diferentes textos de divulgación científica, enfocándose en el tema de la violencia (causas, efectos, prevención, etc.). Deberán identificar el pr