Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Elementos de las Artes y Recursos Estéticos
Grado: Secundaria 3º
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y presentación de los objetivos de la sesión.


• Actividad rompehielos: "¿Qué ves en tu entorno?", donde los estudiantes, por turnos, mencionan un elemento natural o social que les llame la atención en su trayecto diario a la escuela. Esta actividad busca sensibilizarlos sobre su entorno inmediato.


• Introducción breve al concepto de interculturalidad crítica y como esta perspectiva nos ayudará a comprender mejor la diversidad en las manifestaciones artísticas y en nuestro entorno.

Desarrollo (30 minutos)

• Exploración y Análisis: Los estudiantes, en equipos, saldrán al patio de la escuela o a un espacio previamente designado, para observar y registrar mediante dibujos o notas los elementos naturales y sociales presentes. Se les pedirá enfocarse en detalles como texturas, colores, formas, etc.

  
  



• Discusión Grupal: A su regreso, cada equipo compartirá sus observaciones, resaltando aquellos elementos que les parecieron estéticamente significativos o que generaron alguna emoción o pensamiento particular respecto al cuidado ambiental.

  
  



• Introducción al Proyecto Comunitario: Se explicará la tarea de crear una intervención artística en el entorno escolar que refleje un mensaje sobre el cuidado del medioambiente, fomentando la convivencia y respeto in