Los saberes numéricos en nuestro entorno

AMERICA NAOMI CORTES

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de la Sesión 1: Los saberes numéricos en nuestro entorno

Que el alumno dicen en orden los números que conocen y gradualmente amplían su rango de conteo.

Inicio (10 minutos)

Bienvenida y Dinámica de Integración:
- Iniciar con una dinámica grupal que promueva la igualdad, como pasar una pelota mientras cada quien dice su nombre y su número favorito. Enfatizar la importancia de escuchar y respetar los turnos.

Introducción al Tema:
- Conversar sobre cómo usamos los números en nuestra vida diaria, preguntando ejemplos de situaciones donde han utilizado números (ej. contar juguetes, saber la edad).

Desarrollo (25 minutos)

Actividad de Exploración:
- Organizar una Búsqueda del Tesoro Numérico en el aula o espacio seguro al aire libre. Cada objeto tendrá un número, y los niños deberán encontrarlos y decir el número en voz alta.
- Integración Interdisciplinaria: Se incluirán objetos que representen diversos contextos socioculturales para fomentar la inclusión y conocimiento de diferentes culturas.

Actividad de Construcción de Saberes:
- Con los objetos numerados recolectados, realizar una actividad grupal donde se coloquen en orden. Dialogar sobre cómo se utilizan estos números en sus contextos, promoviendo el pensamiento crítico sobre su uso en diversas culturas y la vida cotidiana.

Cierre (10 minutos)