Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

GRECIA YULIANA SIMON
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión: Crecimiento, Distribución, Composición y Migración de la Población


Nivel Educativo: Secundaria 1º


Edad de los Alumnos: 12 a 15 años


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Distinguir la movilidad como un derecho humano, identificar los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Tema Transversal: Discriminación


Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Actividad de Enganche: Realizar una breve dinámica grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias personales o familiares relacionadas con la migración. Esto servirá para contextualizar el tema y hacerlo relevante para ellos.

  • Introducción al Tema: Breve exposición sobre la importancia de entender la migración no solo como un fenómeno demográfico, sino también como un derecho humano y un reflejo de las condiciones socioeconómicas globales.

  • Planteamiento del Problema: Presentar a los alumnos un caso hipotético de una comunidad que enfrenta altas tasas de emigración debido a la falta de oportunidades económicas y discriminación. El reto será proponer soluciones para estos problemas, considerando los derechos humanos, la inclusión, y la interculturalidad.


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  • Investigación y Análisis: Dividir la clase en grupos pequeños para investigar sobre diferentes aspectos de la migración (causas, tipos de migración, efectos en las comunidades de origen y destino, etc.), utilizando recursos del aula, como libros de texto, artículos en línea y documentales c