Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

cristina anali garcia
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con el uso de monedas y billetes en diversas situaciones e intuye su valor.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Explorando el valor del dinero en nuestro entorno"


Nivel Educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoques: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas


Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA): Que el alumno se familiarice con el uso de monedas y billetes en diversas situaciones e intuya su valor.


Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


Recursos:



  • Monedas y billetes de juguete

  • Imágenes de productos (alimentos, juguetes, ropa)

  • Cartulinas

  • Marcadores

  • Pegamento

  • Tijeras


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Activación de conocimientos previos: Mediante un círculo de diálogo, preguntar a los niños si han visto a sus padres comprar algo y qué usaron para pagar. Escuchar y valorar todas las respuestas, buscando generar un ambiente de confianza y curiosidad.


Desarrollo (25 minutos):
2. Exploración guiada: Mostrar las monedas y billetes de juguete, permitiendo que los niños los toquen y jueguen brevemente. Indagar sobre qué creen que pueden comprar con esas monedas y billetes.
3. Actividad interdisciplinaria: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles imágenes de productos con etiquetas de precios. Cada grupo deberá "comprar" productos pegándolos en una cartulina, utilizando las monedas y billetes de juguete para sumar el valor total. Durante esta actividad, se fomentará la lectoescritura al animar a los niños a "leer" los precios y etiquetar sus cartulinas con nombres y cost