Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Elementos de las Artes y Recursos Estéticos en el Entorno

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche:

• Presentación Visual y Diálogo Inicial: Proyección de imágenes de diversas manifestaciones artísticas (pintura, danza, teatro, escultura, etc.) donde resaltan elementos naturales y sociales. Breve charla interactiva preguntando a los estudiantes qué emociones o ideas les sugieren estas imágenes y cómo creen que se relacionan con su entorno.

Formación del Problema:

• Reflexión Guiada: Se plantea la siguiente pregunta: "¿Cómo puede el arte ayudarnos a conectar con nuestro entorno y las personas que nos rodean, especialmente cuando nos sentimos desconectados o desinteresados?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración y Experimentación:

1. División en Equipos Pequeños: Los estudiantes se agrupan alrededor de mesas de trabajo, asegurando la inclusión y participación activa de todos.

   
   



2. Investigación Guiada:

   
   
   
   
   • Cada equipo recibe un paquete de recursos (imágenes, fragmentos de videos, textos cortos) relacionados con los elementos de las artes en el entorno natural y social.
   
   
   • Se les pide identificar y discutir en equipo cómo el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo se manifiestan en estos ejemplos artísticos.
   
   
   
   



3. Creación Artística Colectiva: