Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3

Fecha: [Insertar fecha]
Grado: 2° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.

Metodología: Proyecto Comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Alimentación
Enfoque: Pensamiento Crítico

Introducción (10 minutos)

1. Saludo y bienvenida: Iniciar la clase saludando a los estudiantes y motivándolos sobre la actividad que realizarán.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si han seguido alguna vez instrucciones para jugar, hacer un dibujo, construir algo o preparar algún alimento. Escuchar sus experiencias y destacar la importancia de seguir pasos para lograr un objetivo.

   
   



3. Presentación del tema: Explicar que hoy aprenderán sobre cómo leer y seguir instrucciones para realizar una actividad muy especial relacionada con la alimentación.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura compartida: Leer en voz alta un instructivo sencillo para preparar un sándwich saludable, resaltando la importancia de seguir los pasos en orden. Utilizar imágenes y pictogramas para facilitar la comprensión.

   
   



2. Discusión guiada: Realizar preguntas sobre el instructivo leído. ¿Qué ingredientes necesitamos? ¿Cuál es el primer paso? ¿Por qué es importante lavarse las manos antes de preparar alimentos? Esta discusión ayudará a fomentar el pensamiento crítico en torno a la alimentación saludable y la higiene.

   
   



3. Actividad práctica en grupos: Dividir la clase en pequeños grupos. Entregar a cada grupo un instructivo simple y visual para preparar una ensalada de frutas. Supervisar que cada grupo s