Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo los números en nuestro mundo

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de nombrar en orden los números que ya conoce y ampliará su rango de conteo de manera gradual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Contexto interdisciplinar: Habilidades matemáticas.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de motivación: Comenzaremos con una breve historia contada a través de imágenes sobre cómo diferentes culturas han utilizado los números para resolver problemas en su entorno, poniendo énfasis en la diversidad y la riqueza cultural del uso de la numeración.
   
   
   • Preguntas detonadoras: ¿Para qué creen que usamos los números? ¿Han visto números en su casa? ¿En la calle?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración guiada: Los niños realizarán una actividad de búsqueda en el aula y sus alrededores (si el espacio lo permite), donde tendrán que encontrar y contar objetos específicos. Por ejemplo, cuántas sillas hay, cuántos libros de cuentos podemos contar, etc. Esta actividad fomentará el trabajo en equipo y el uso de la observación y el conteo en contextos reales.
   
   
   • Discusión grupal: Después de la actividad, nos reuniremos en círculo para compartir nuestros hallazgos y discutir cómo los números nos ayudaron a contar los objetos encontrados. Este es un momento crucial para promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de los números en la vida cotidiana.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • **Reflexión indi