El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Enny Hdz
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión de Clase: Encuentro Creativo a través del Arte
Nivel Educativo: Inicial 1° (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten y transformen el espacio a través del arte y el juego de manera colectiva, fomentando la convivencia armónica.
Metodología: Proyecto Comunitario
Competencia a Desarrollar: Expresión y apreciación artísticas, desarrollo físico y motriz, y convivencia.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Desarrollo de la Sesión:
1. Bienvenida e Introducción (5 minutos)
- Saludo afectuoso y canción de bienvenida.
- Breve plática sobre cómo nos sentimos hoy y qué colores nos hacen felices.
2. Exploración Sensorial (10 minutos)
- Actividad: "Pintura con Dedos".
- Materiales: pinturas no tóxicas de diferentes colores, hojas de papel grandes.
- Los niños experimentarán el tacto y la vista al usar sus dedos para pintar en el papel, promoviendo el desarrollo motriz fino y la expresión de emociones a través de colores y formas.
3. Construyendo Nuestro Espacio (15 minutos)
- Actividad: "Creando Nuestro Mural".
- Se colocarán los papeles pintados en una pared a su nivel, convirtiéndolos en un gran mural colectivo.
- Discusión guiada sobre cómo cada uno contribuyó al mural y qué sienten al verlo completo.
4. Movimiento Creativo (10 minutos)
- Actividad: "Danza de los Colores".
- Al son de música suave, se invitará a los niños a moverse libremente por el espacio, expresando con su cuerpo las emociones e ideas que les sugieran los colores y formas del mural.
5. Cierre (5 minutos)
- Reflexión grupal sobre lo aprendido y sentido durante la se