Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Escritura y Reconocimiento de Nombres Propios en Lengua Materna para 1º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre, reconocerlo en distintos contextos, y compararlo con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar autoría en sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

I. Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Presentación mágica de nombres

• Breve dinámica de presentación donde cada alumno dirá su nombre añadiendo un adjetivo positivo que inicie con la misma letra de su nombre (ej. Amable Ana, Valiente Víctor).


• Objetivo: Fomentar la autoestima y familiarización con las letras iniciales de los nombres.

II. Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Mi nombre en mi lengua

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos.


• Cada alumno escribirá su nombre en una hoja grande de papel, utilizando colores y decoraciones que prefieran.


• Reflexión grupal sobre la importancia de sus nombres y la lengua materna.


• Interdisciplinariedad: Lectura de un breve texto en lengua materna sobre el significado de los nombres en diferentes culturas.

Actividad 3: La ronda de nombres

• En los mismos grupos, cada alumno leerá en voz alta los nombres de sus compañeros.


• Realizar un juego donde se tenga que recordar y pronunciar correctamente los nombres de cada compañero del grupo.

Reflexión: ¿Qué sientes al ver y escuchar tu nombre escrito y pronunciado correctamente por tus compañeros?

III. Cierre (10 minutos)

Actividad 4: Mi nombre, mi identidad

• Crear una tarjeta de identidad personal con su nombre, la cual podrán dec