Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el mundo de las medidas

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos resuelvan situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando el metro, kilogramo, litro y sus fracciones (medios y cuartos), así como el decímetro y centímetro para la longitud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema mediante una historia corta sobre un personaje que necesita organizar una fiesta y tiene que calcular las cantidades de ingredientes, la longitud de guirnaldas y la capacidad de los recipientes para las bebidas. Se promoverá la curiosidad preguntando a los niños cómo ayudarían al personaje.


• Breve discusión grupal para recuperar conocimientos previos sobre las unidades de medida y su importancia en la vida cotidiana.

Desarrollo (25 minutos):

• Estación 1 – Longitud: Los alumnos recibirán diferentes cuerdas y reglas. Se les pedirá que midan las cuerdas utilizando centímetros y decímetros, registrando sus observaciones. El objetivo es que estimen antes de medir y comparen su estimación con la medida real.


• Estación 2 – Masa: Con una balanza y diferentes objetos (borrador, libro, botella de agua), los alumnos tendrán que estimar la masa de cada objeto, pesarlos y luego verificar sus hipótesis. Se fomentará el uso de kilogramos y sus fracciones.


• Estación 3 – Capacidad: Utilizando recipientes de diferentes tamaños y una jarra medidora, los estudiantes deberán estimar la capacidad de cada recipiente, llenarlos con ag