Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Jorge Cerda

Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones

Ubicación curricular

Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Interculturalidad crítica
Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Interculturalidad y Sustentabilidad

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Indicar la fecha de la sesión]

Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca y analice otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas sustentados en valores de respeto, equilibrio y reciprocidad con la Tierra y los seres vivos, así como su contribución en el manejo sustentable de los recursos naturales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Geografía y Educación Cívica

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

Bienvenida y Presentación: El maestro da la bienvenida a los estudiantes y presenta el tema del día: "Cómo vivimos juntos con la naturaleza: Aprendiendo de los pueblos originarios y otras culturas".

Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, se pregunta a los alumnos sobre lo que conocen acerca de cómo diferentes culturas y comunidades en México se relacionan con la naturaleza.

Desarrollo (25 minutos)

Introducción a la problemática: Se presenta a los alumnos un breve video o narrativa sobre el cambio climático y cómo afecta a nuestro planeta, haciendo énfasis en cómo las acciones humanas han contribuido a este problema.

Exploración del Aprendizaje Basado en Problemas: Se divide a los alumnos en pequeños grupos y se les asigna la tarea de investigar cómo diferentes culturas en México, especialm