Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 2º
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Número de Sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Que el alumno logre escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   b. Breve plática sobre la importancia de nuestros nombres y cómo cada uno de ellos es parte de nuestra identidad y cultura.
   c. Presentación del objetivo de la sesión a los estudiantes: “Hoy vamos a aprender a escribir nuestros nombres y los de las personas que son importantes para nosotros. Esto nos ayudará a saber más sobre quiénes somos y de dónde venimos”.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Actividad 1: Cada alumno escribirá su nombre y apellido en una hoja de papel. Se les pedirá que también escriban los nombres de sus familiares cercanos.
   - Para promover la inclusión, se asegurará que cada alumno se sienta cómodo y respetado al compartir sus nombres y los de su familia, reconociendo la diversidad cultural y lingüística en el aula.
   b. Actividad 2: Los estudiantes formarán pequeños grupos para intercambiar los nombres que han escrito y practicarán la pronunciación correcta de cada uno. Esto ayudará a mejorar sus habilidades de comprensión lectora al asociar sonidos con letras y palabras.