Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Mayra Martinez
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa lo que sabe sobre su entorno natural y hace nuevos descubrimientos con sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo la Diversidad Natural de Nuestro Mundo


Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que el alumno socialice lo que sabe sobre su entorno natural y realice nuevos descubrimientos con sus compañeros.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, e integración de habilidades matemáticas.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Bienvenida y sensibilización: Dar la bienvenida a los niños en un círculo y preguntarles qué saben sobre los diferentes tipos de plantas y animales que conocen, haciéndolos reflexionar sobre la importancia de cuidar nuestro medio ambiente.



  2. Introducción al tema: Mediante el uso de imágenes coloridas y realistas, presentar brevemente diferentes ecosistemas (bosque, desierto, océano, etc.) haciendo énfasis en la diversidad de vida en cada uno.




Desarrollo (25 minutos):



  1. Exploración guiada en el aula: Organizar una "expedición imaginaria" por diferentes ecosistemas utilizando rincones temáticos del aula decorados previamente, donde puedan observar, tocar y explorar réplicas de plantas y animales.


    a. Cada rincón tendrá objetos que representen la vida en cada ecosistema, junto con tarjetas de colores que contengan datos interesantes sobre algunos de los seres vivos allí representados.


    b. Implementar un juego de "busca y encuentra" donde tengan que identificar y contar diferentes elementos (ejemplo: "Encuentra y cuenta cuántas mariposas ves").



  2. Diálogo y reflexión grupal: Luego de la exploración, reunir a los niños para compartir lo que descubrieron, foment