Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

García Camacho Brenda

Ubicación curricular

Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los alimentos que consume, con los animales o plantas de los que provienen y evita el desperdicio

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de la Sesión 1 de 3: Transformación Responsable del Entorno

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos asocien los alimentos que consumen con los animales o plantas de los que provienen y eviten el desperdicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Vida Saludable

Problema Interdisciplinario a Atender: Cuidado del ambiente

Bienvenida y Sensibilización: Saludar a los niños y niñas con alegría. Iniciar una plática corta sobre lo que comieron en el día. Preguntar si saben de dónde vienen esos alimentos (plantas, animales).

Introducción al Problema: Narrar una historia corta y sencilla sobre un mundo donde los alimentos comienzan a escasear debido al desperdicio y la falta de cuidado hacia el ambiente.

Exploración Guiada: Utilizar imágenes grandes y coloridas de diversos alimentos, plantas y animales. Pedir a los niños que relacionen cada alimento con su origen (la planta o el animal) mediante una actividad lúdica donde puedan caminar y colocar el alimento cerca de su origen.

Reflexión Grupal: Conversar sobre cómo cada alimento es valioso y el esfuerzo que toma producirlo, destacando la importancia de no desperdiciar.

Actividad Práctica: Dividir a los niños en pequeños grupos y proporcionarles materiales para crear collages que representen una comida balanceada, enfatizando la importancia de las frutas y verduras. Cada grupo compartirá su collage y explicará la importancia de cada alimento seleccionado.