Producción y Envío de Cartas Personales**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Producción y Envío de Cartas Personales

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos expresen sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, pensando en destinatarios específicos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y explicación del objetivo de la clase.
   
   
   • Breve conversación sobre la importancia de la comunicación escrita y cómo las cartas personales han sido un medio de expresión de sentimientos e ideas a lo largo del tiempo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Lectura comprensiva: Seleccionar fragmentos de cartas famosas o cartas personales que los estudiantes traigan de casa (con previo aviso) para leerlas en grupo. Esta actividad busca fortalecer la comprensión lectora y servir de inspiración. Se harán preguntas sobre el contenido, el tono, y los sentimientos expresados en las cartas para fomentar la discusión y la interpretación textual.

     
     
   
   

   • Taller de escritura: Guiar a los alumnos en un taller para iniciar la redacción de sus propias cartas. Se comenzará con un brainstorming donde los estudiantes expresarán a quién desean escribirle y por qué. Luego, se les proporcionarán lineamientos básicos sobre cómo estructurar una carta (encabezado, saludo, cuerpo, despedida y firma).

     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de la comunicación afectiva a través de la escritura.
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: los alumnos terminarán sus cartas como tarea y en l