Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]
Profesor/a: [Nombre del Profesor/a]

Objetivo (PDA): Que los alumnos evocan y narran lo que interpretan y entienden de diferentes textos literarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias— y relatos de la comunidad que escuchan en voz de otras personas que las narran o leen, compartiendo las emociones que les provocan.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Comprensión lectora

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Iniciar la clase con un saludo cálido y presentar el tema de manera lúdica, por ejemplo, usando una caja misteriosa que contenga varios libros coloridos.


• Motivación: Preguntar a los niños si les gustaría descubrir historias maravillosas que se encuentran dentro de los libros, mencionando que cada uno tiene un tesoro escondido en su interior.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura participativa: Seleccionar un cuento corto adecuado a su edad. Sentar a los niños en semicírculo y leer la historia, usando diferentes tonos de voz y expresiones faciales para captar su atención. Durante la lectura, realizar pausas para preguntar a los niños qué creen que sucederá después, promoviendo su imaginación y comprensión lectora.


• Narración grupal: Dividir a los niños en pequeños grupos y proporcionarles ilustraciones del cuento leído, invitándolos a recrear la historia con sus propias palabras usando las imágenes.