Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Fenómenos, Procesos y Factores Asociados al Cambio Climático

Dirigido a: Alumnos de Física de Secundaria 2º, entre 12 y 15 años de edad.

Objetivo (PDA): Que los alumnos puedan diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio

• Tiempo Estimado: 10 minutos

1. Actividad Motivacional:

   
   
   
   
   • Iniciar con un breve video ilustrativo sobre el cambio climático y sus efectos en el planeta.
   
   
   • Realizar preguntas generadoras para reflexionar sobre el contenido del video, como: "¿Qué es el cambio climático y cómo nos afecta?"
   
   
   
   



2. Presentación del Objetivo:

   
   
   
   
   • Explicar a los estudiantes el objetivo de la sesión y el rol activo que tendrán en su aprendizaje a través de la exploración y discusión de ideas.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo

• Tiempo Estimado: 30 minutos

1. Exploración de Conceptos Clave (Aprendizaje por Indagación):

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos heterogéneos para promover la inclusión.
   
   
   • Entregar a cada grupo materiales didácticos (fichas informativas, diagramas) sobre calor, radiación y temperatura y cómo estos conceptos se relacionan con el efecto invernadero.
   
   
   • Guiar a los alumnos para que, a través de la discusión y la experimentación con pequeños experimentos sencillos, construyan su comprensión sobre cómo la radiación del sol se convierte en calor y cómo la temperatura global está aumentando debido al efecto invernadero.
   
   
   
   



2. Promoción de la Disciplina a través del Aprendizaje Colaborativo: