Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión: Expresión y Emociones a través de los Lenguajes

Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 5

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema Interdisciplinar: Convivencia

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida en círculo: Iniciar la clase formando un círculo, saludando a cada niño y niña por su nombre, fomentando un ambiente de confianza y seguridad.


• Canción de entrada: "Hola, ¿cómo estás?" Una canción suave que invite a los niños a expresar cómo se sienten utilizando gestos, sonidos o palabras simples.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: "El Baúl de las Emociones" (10 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar un baúl con diversos objetos que simbolicen emociones (peluches, globos con caras, telas de colores). Invitar a cada niño a elegir un objeto y expresar, a través de sonidos, gestos o palabras, qué emoción creen que representa.
  
  
  • Guiar la actividad hacia la expresión de necesidades y sentimientos utilizando el maternés (tono de voz elevado, entonación melódica) y balbuceo, según la etapa de desarrollo del lenguaje en la que se encuentre cada niño.
  
  
  
  



• Actividad 2: "Pintamos nuestras emociones" (15 minutos)

  
  
  
  
  • Proporcionar materiales no tóxicos (pinturas, papeles grandes, pinceles) para que los niños expresen sus emociones, sentimientos, intereses y afectos a través de la pintura. Mientras pintan, el educador narrará breves hist