Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Capacidades, habilidades y destrezas motrices en el contexto escolar

Grado: 5° de Primaria
Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas, para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Introducción (10 minutos)

1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices, explicando su importancia en la vida cotidiana y en la práctica deportiva.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Mediante un diálogo interactivo, preguntar a los alumnos sobre juegos y actividades deportivas que practican, identificando cuáles capacidades, habilidades y destrezas creen que utilizan en esas actividades.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y práctica:

   
   
   
   

   • Actividad de integración y convivencia: Organizar a los alumnos en pequeños grupos mixtos (atendiendo a la igualdad de género y promoviendo la inclusión). Cada grupo elegirá un juego o actividad deportiva que deseen realizar, asegurándose de que sea inclusivo y permita la participación de todos.

     
     
   
   

   • Reflexión guiada: Mientras los alumnos participan en la actividad elegida, hacer pausas activas para reflexionar sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que están poniendo en práctica, así como sobre cómo la cooperación y respeto mutuos mejoran la convivencia y el disfrute de la actividad.

     
     
   
   
   
   



2. Discusión grupal: Después de las actividades prácticas, realizar una puesta en común donde los alumnos compartan cómo se sintieron,