Contribuciones al bienestar colectivo y el cuidado del ambiente**

María Isabel Beltrán
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los servicios públicos y la infraestructura que benefician a las personas de su comunidad y del país, e identifica cómo es posible contribuir en su mantenimiento y cuidado, con un manejo transparente de los recursos, desde los ámbitos de la sociedad, como el pago de impuestos, trabajo comunitario, tequio, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Contribuciones al bienestar colectivo y el cuidado del ambiente


Grado: 6º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen los servicios públicos y la infraestructura que benefician a las personas de su comunidad y del país. Identificarán cómo pueden contribuir al mantenimiento, cuidado y manejo transparente de los recursos, desde diversos ámbitos de la sociedad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión



Desarrollo de la Clase



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del problema: "Imaginen que en nuestra comunidad, el parque local está descuidado, hay basura en las calles, y algunas lámparas de luz no funcionan. Esto afecta nuestro bienestar y el ambiente. ¿Cómo podemos, como ciudadanos, contribuir a resolver estos problemas asegurando un uso transparente de los recursos?"



    • Activación de conocimientos previos: Los alumnos reflexionarán y compartirán en pequeños grupos sobre servicios públicos que conocen, cómo los utilizan y por qué son importantes para el bienestar colectivo.





  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Investigación en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar diferentes servicios públicos y su impacto en la comunidad (salud, esparcimiento, comunicación, seguridad, justicia, y su relación con el cuidado del ambiente). Usarán recursos de la biblioteca y el internet bajo supervisión.



    • Debate guiado: Cada equipo presentará sus hallazgos y discutirá cómo la falta de mantenimiento, cuidado y transparencia en el manejo de recursos afecta tanto a los servicios como al ambiente.