Contribuciones al bienestar colectivo y cuidado del ambiente
María Isabel Beltrán
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los servicios públicos y la infraestructura que benefician a las personas de su comunidad y del país, e identifica cómo es posible contribuir en su mantenimiento y cuidado, con un manejo transparente de los recursos, desde los ámbitos de la sociedad, como el pago de impuestos, trabajo comunitario, tequio, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Contribuciones al bienestar colectivo y cuidado del ambiente
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de analizar los servicios públicos y la infraestructura que benefician a las personas de su comunidad y del país. Identificarán cómo es posible contribuir en su mantenimiento y cuidado, con un manejo transparente de los recursos, desde los ámbitos de la sociedad, como el pago de impuestos, trabajo comunitario, tequio, entre otros, integrando el cuidado del ambiente en sus propuestas.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: Utilizando imágenes y noticias recientes, se presentará a los alumnos el tema de los servicios públicos e infraestructura, enfocándose en cómo estos contribuyen al bienestar colectivo y el papel que juega la rendición de cuentas y la transparencia en su gestión.
- Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Plantear un problema comunitario relacionado con la falta de algún servicio público o infraestructura en mal estado, preguntando a los alumnos cómo afecta esto a la comunidad y qué soluciones podrían proponer.
Desarrollo (25 minutos)
- Investigación en pequeños grupos: Los alumnos se dividirán en grupos, asignando a cada uno un servicio público (salud, esparcimiento, comunicación, seguridad, justicia) para investigar cómo beneficia a la comunidad, cómo se financia, y cómo se podría mejorar su cuidado, incluyendo el cuidado del ambiente.
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