El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Planeación de Sesión para 3º de Primaria

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas.

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): El alumno reconoce su derecho a la protección ante situaciones que ponen en riesgo su integridad como maltrato, abuso, o explotación de tipo sexual y expresa lo que siente al respecto.

Introducción (10 minutos)

1. Inicio de la sesión: Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de forma sensible y adecuada a su edad. Se puede empezar con la pregunta: "¿Cómo se sienten cuando alguien les ayuda o los protege?"

   
   



2. Exposición breve del tema: Explicar qué es la integridad personal y por qué es importante protegerla. Utilizar ejemplos adecuados a su edad y asegurarse de crear un ambiente de confianza y seguridad.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:

   
   

   a. Presentación del problema: Narrar una historia corta (puede ser ficticia o basada en hechos reales, adaptada a su edad) sobre un niño o niña que experimenta alguna situación de riesgo (ej. bullying en la escuela, sin detalles perturbadores).

   
   

   b. Análisis en grupo: Dividir la clase en pequeños grupos y pedirles que discutan y propongan soluciones al problema. Guiarlos para que consideren las emociones involucradas y cómo el personaje podría pedir ayuda.

   
   

   c. Exposición de ideas: Cada grupo comparte sus soluciones, promoviendo un diálogo sobre la importancia de reconocer y actuar ante situaciones peligrosas.

   
   



2. Integración interdisciplinar con valores: Enfatizar valores como la empatía, la solidaridad, y el respeto. Fomentar el diálogo sobre cómo estos v