Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Reconocimiento de la Diversidad Lingüística de México

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Los alumnos investigarán sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región, utilizando entrevistas, así como fuentes impresas y electrónicas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión e Igualdad de género

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y sensibilización: Iniciar la clase con una breve exposición sobre la diversidad lingüística de México, destacando que se hablan más de 68 lenguas indígenas con 364 variantes lingüísticas. Usar imágenes y audios breves en varias lenguas indígenas para captar el interés.

   
   



2. Planteamiento del problema: Introducir el tema del acoso escolar (bullying), relacionándolo con la discriminación por diferencias lingüísticas y culturales, incentivando una discusión guiada sobre respeto, inclusión y diversidad.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

3. Investigación y exploración: Dividir la clase en equipos mixtos, asegurando la igualdad de género y la inclusión. Cada equipo recibirá la tarea de investigar sobre una lengua indígena específica, considerando su origen, zona geográfica donde se habla y algunas palabras básicas. Se les animará a realizar entrevistas a familiares, vecinos o a buscar en fuentes impresas y electrónicas.

   
   



4. Enfoque interdisciplinario: Integrar la asignatura de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) enseñando a los alumnos cómo hacer uso respetuoso y seguro de internet para su investigación. Además, trabajarán habilidades de redacción en Español al preparar