Exposición sobre temas diversos.
elizabeth argaez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la sesión 1 de 3: Exposición sobre temas diversos
Curso: Primaria 4º
Duración: 45 minutos
Fecha: [A definir según el calendario escolar]
Objetivo (PDA):
- Que el alumno sea capaz de exponer sobre diversos temas, incluyendo la planificación de su exposición, la elaboración de materiales de apoyo, el uso de apuntes como guía, la reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos, el mantenimiento del interés del auditorio ajustando el volumen de voz y utilizando elementos paralingüísticos, además de responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia, deberán escuchar atentamente, tomar notas y participar activamente con preguntas o comentarios sobre lo expuesto.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque:
- Vida saludable
- Pensamiento crítico
Desarrollo de la sesión:
Introducción (10 minutos)
- Presentación del tema y objetivos de la sesión.
- Breve charla sobre la importancia de la buena alimentación y actividad física para mantener una vida saludable, vinculando con la habilidad de exponer oralmente y cómo esto contribuye al bienestar personal y comunitario.
Actividad Principal (25 minutos)
- Los alumnos, divididos en grupos pequeños, elegirán un tema relacionado con "Vida Saludable" (ej. importancia del agua, beneficios de la actividad física, alimentación balanceada, etc.).
- Guiados por el docente, planificarán su exposición considerando: elaboración de material de apoyo (carteles, diapositivas), redacción de apuntes clave y reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer su presentación.
- Prepararán una breve exposición (3-5 minutos por grupo) considerando cómo ma