Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Identificar las características de los sistemas del cuerpo humano.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y entender el funcionamiento del sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del sistema respiratorio y su importancia.


• Introducción a la metodología de aprendizaje por indagación: Explicar a los alumnos en qué consiste esta metodología y cómo la aplicaremos en esta unidad.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales diversos para que investiguen y observen las características de la nariz, tráquea y pulmones.


• Registro de observaciones: Cada grupo registrará sus observaciones en un cuaderno de trabajo.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar las observaciones realizadas en la sesión anterior y los materiales utilizados.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen mediante modelos la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


• Siembra de preguntas: Plantear preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre lo que han aprendi