Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Explorando Nuestras Posibilidades a Través del Juego y la Comunicación

Nivel Educativo: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS)

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Contexto Interdisciplinar: Valores

###Inicio (10 minutos)

1. Presentación del Tema:

   
   
   
   
   • El maestro inicia la clase con una breve explicación sobre cómo nuestros cuerpos pueden comunicar diferentes emociones e ideas, utilizando ejemplos sencillos como un abrazo para expresar cariño o un saludo con la mano.
   
   
   • Se plantea la pregunta: "¿Qué otras maneras conocen para comunicarse sin usar palabras?"
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Mediante un breve juego de mímica, los alumnos intentarán adivinar emociones o acciones representadas por sus compañeros, promoviendo la inclusión y participación de todos.
   
   
   
   

###Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración Creativa:

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividirán en equipos mixtos, promoviendo la igualdad de género y la inclusión.
   
   
   • Cada equipo recibirá una tarjeta con una emoción o valor (por ejemplo, respeto, alegría, solidaridad) que deberán representar utilizando solo el lenguaje corporal. Se les dará 10 minutos para preparar su representación.
   
   
   • Mientras un equipo presenta, los demás tendrán que adivinar qué emoción o valor están intentando comunicar.
   
   
   
   



2. Reflexión Grupal:

   
   
   
   
   • Después de las presentaciones, se realizará una plática grupal sobre las diferentes maneras e