Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Tecnología 3º de Secundaria

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 50 minutos.

Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Arranque: Se inicia la sesión con una lluvia de ideas donde los alumnos expresarán qué fuentes de energía conocen y cómo creen que estas impactan en el ambiente. Se guiará la conversación para destacar la importancia de buscar alternativas sustentables.

  
  



• Motivación y Conexión: Se presentará un breve video o infografía sobre los efectos negativos de las prácticas no sustentables en el uso de la energía en nuestro entorno. Se hará énfasis en cómo estos efectos impactan en el día a día de las personas y en el ambiente.

  
  



• Introducción de Contenidos: Se explicará el concepto de energía en los procesos técnicos, mencionando ejemplos relevantes y accesibles para los alumnos, como la generación de electricidad y su impacto en el medio ambiente.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y Análisis: Los alumnos, divididos en equipos, investigarán diferentes tipos de energía (renovable y no renovable) y sus implicaciones en los procesos técnicos y en el ambiente. Cada equipo se enfocará en una fuente de energía y analizará sus pros y contras.

  
  



• Discusión Grupal: Cada equipo compartirá sus hallazgos con el grupo, promoviendo un debate sobre la viabilidad de implement