Contextualización y reflexión

Plan de clase

Sesión 1: Contextualización y reflexión

Objetivo: Comprender que el alumno es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.

Actividad 1: Presentación del tema y sensibilización (15 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen el significado de la palabra "contexto".


• Presentar una breve explicación sobre los distintos contextos en los que se desenvuelven (social, natural y territorial).


• Realizar preguntas como: ¿Qué cambios han notado en su comunidad?, ¿Qué elementos naturales existen en su entorno cercano?, ¿Qué características sociales tienen las personas de su comunidad?

Actividad 2: Trabajo en grupos (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una serie de imágenes y recortes relacionados con diferentes contextos sociales, naturales y territoriales.


• Pedir a los grupos que seleccionen una de las imágenes y la relacionen con su comunidad, identificando cómo se manifiesta ese contexto en su entorno.

Actividad 3: Puesta en común y reflexión (5 minutos)

• Invitar a los grupos a compartir sus reflexiones y observaciones.


• Promover un debate sobre las similitudes y diferencias entre los distintos contextos identificados por los grupos.


• Destacar la importancia de comprender y valorar los diferentes contextos en los que se vive.

Sesión 2: Análisis de cambios en la comunidad

Objetivo: Comprender y describir los cambios que han ocurrido en la comunidad.

Actividad 1: Presentación de la problemática (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema a abordar: identificar y describir los cambios que han ocurrido en su comunidad en los últimos años.


• Explic