Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Descripción de Objetos, Personas, Seres Vivos y Lugares

Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Objetivo (PDA): Que los alumnos representen objetos, lugares, y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral, y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida: Creación de un ambiente inclusivo y respetuoso de las diferencias.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen el término "descripción" y ejemplificar con objetos sencillos en el aula (ej. una pelota, un libro).


• Motivación: Breve narración de un cuento popular mexicano, destacando la descripción de personajes y lugares, fomentando la apropiación cultural.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada: Los alumnos, divididos en equipos, elegirán un objeto, ser vivo, o lugar dentro del aula o la escuela para describirlo. Se enfocará en aspectos básicos como color, tamaño, forma, y utilidad o características.


• Interdisciplinariedad con Lectoescritura: Cada equipo recibirá tarjetas con palabras relacionadas a la descripción para ordenarlas y formar oraciones simples que describan su elección.


• Representación Artística: Utilizando materiales variados, cada equipo creará una representación artística (dibujo, collage, pequeña actuación) de su objeto, lugar o ser vivo elegido, aplicando las descripciones realizadas.

Cierre (10 minutos)

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