Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Objetivo (PDA): Que los alumnos usen números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno para desarrollar pensamiento crítico y habilidades de inclusión.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos)

• Actividad de motivación: Iniciar con un círculo de diálogo donde los niños comparten cuándo y cómo han visto números en su casa y en la calle. Preguntarles cómo creen que los números ayudan a solucionar problemas.


• Presentación del tema: Introducir el tema de la sesión explicando que los números están en todas partes y podemos usarlos para entender mejor nuestro entorno y solucionar problemas, incluso relacionados con la inseguridad, de manera segura y pacífica.

Desarrollo (25 minutos)

• Aprendizaje por indagación sobre el entorno: Llevar a los niños a una exploración guiada (dentro del salón o en un espacio seguro afuera) para identificar números en su entorno (ejemplo: números de páginas de libros, números en etiquetas de materiales, en juguetes, etc.).
  
  
  • Integración interdisciplinar con el tema de inseguridad: Mientras exploran, guiar a los niños para que piensen cómo algunos de estos números pueden ayudar a las personas a sentirse más seguras. Por ejemplo, números de teléfono de emergencia, números en las casas para identificarlas, etc.
  
  
  • Actividad grupal: Dividir a los niños en pequeños grupos y asignarles la tarea de "encontrar" y "reportar" números que pueden hacer nuestro entorno más