Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 3: Estudio de los números

Grado: 1º Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Iniciaré la clase con una ronda de preguntas para evaluar los conocimientos previos de los estudiantes sobre los números (¿Hasta qué número puedes contar? ¿Cómo dices el número "10" en tu lengua materna?). Este diálogo inicial es crítico para adaptar el contenido a las necesidades y habilidades lingüísticas de todos los estudiantes, fomentando un entorno inclusivo.


• Motivación: Presentaré una historia corta y visual sobre un personaje que emprende un viaje y encuentra distintas cantidades de objetos en su camino, animando a los estudiantes a contar con el personaje.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y descubrimiento: Dividiré la clase en pequeños grupos y les proporcionaré tarjetas con números y objetos que representen esos números. Los estudiantes deberán emparejar los números con la cantidad correcta de objetos, primero hasta 20, incentivando el conteo en voz alta tanto en español como en su lengua materna.


2. Construcción del conocimiento: Guiaré a los estudiantes a través de un juego interactivo en el que deberán formar una línea siguiendo la secuencia numérica ascendente y