Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Jimena Itzel Aparicio
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera un acontecimiento histórico comunitario y elabora un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Relatos en Inglés sobre Acontecimientos Significativos


Grado: 3º de Secundaria


Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): El alumno recuperará un acontecimiento histórico comunitario y elaborará un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.




Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de calentamiento:



  • Presentación del tema: Se iniciará la sesión presentando un breve video o imágenes de diferentes acontecimientos históricos a nivel mundial, nacional y comunitario, destacando la importancia de relatar historias para preservar la memoria colectiva.

  • Lluvia de ideas: Se pedirá a los estudiantes que compartan experiencias personales, familiares o escolares significativas, resaltando la importancia de cada historia. Esta actividad tiene como propósito generar interés y conexión emocional con el tema.


Formación de equipos:



  • Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 miembros, fomentando la inclusión y el trabajo en equipo. Se incentivará la diversidad en cada equipo, considerando habilidades, género y necesidades educativas especiales.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Investigación y selección del tema:



  • Búsqueda de información: Cada equipo seleccionará un acontecimiento histórico comunitario relevante. La búsqueda se realizará en la biblioteca del aula o en internet, con acompañamiento y guía del docente.

  • Discusión en equipo: Los estudiantes discutirán en sus equipos la importancia del acontecimiento elegido y cómo este ha impactado en su comunidad.


Preparación del relato:



  • Esbozo del relato: Guiad