Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Producción de Expresiones Creativas en Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Que el alumnado experimente con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, descubriendo sus posibilidades de creación y expresión.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 45 minutos

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Integración Interdisciplinar: A través de actividades de lectoescritura.

Introducción (10 minutos)

Inicio la clase con un cuento corto relacionado con el arte, utilizando ilustraciones coloridas y diversas formas artísticas que llamen la atención de los niños y niñas. Al terminar, conversamos sobre las emociones que nos generaron las imágenes y los colores del cuento.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: "Mi Galería de Arte" (15 minutos)

Distribuyo hojas blancas, crayones, pinturas, pinceles y pegatinas. Invito a los niños y niñas a crear su propia obra de arte, experimentando con los diferentes materiales. Les sugiero que piensen en su parte favorita del cuento y traten de representarla a través de su dibujo o pintura.

Mientras trabajan, me acerco para dialogar con ellos sobre cómo se sienten al usar cada material y qué les gusta más de su creación, promoviendo el uso de vocabulario relacionado con los lenguajes artísticos.

Actividad 2: "Creando con Palabras" (10 minutos)

En esta parte, introduzco etiquetas con palabras sencillas (sol, casa, árbol, etc.) y les pido que elijan algunas para añadir a su obra de arte, pegándolas en su hoja. Esto les permite asociar la imagen con la palabra, apoyando la lectoescritura de manera creativa.

Cierre (10 minutos)

Organizamos una pequeña exposició