Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Explorando el Mundo que Nos Rodea"

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos, o transformarlos, fomentando su pensamiento crítico y habilidades de convivencia.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y ambientación: Creación de un ambiente cálido y seguro donde todos los niños se sientan bienvenidos e incluidos.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los niños sobre los diferentes objetos y materiales que conocen de su entorno sociocultural (juguetes, utensilios de cocina, elementos naturales, etc.) y cómo creen que se comportan o para qué sirven.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Estaciones de exploración: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno una estación con materiales variados (texturas, tamaños, colores, densidades). Los niños deberán manipular, combinar y transformar los materiales. Guiar la actividad con preguntas que estimulen el pensamiento crítico: ¿Qué pasa si...?, ¿Cómo podemos hacer para...?

  
  

  Estaciones sugeridas:

  
  
  
  
  • Estación de texturas: Materiales de diferentes texturas para tocar y comparar.
  
  
  • Estación de flotación: Recipientes con agua para experimentar qué objetos flotan y cuáles se hunden.
  
  
  • Estación de construcción: Bloques de construcción para crear estructuras.
  
  
  
  



• Diálogo y reflexión grupal: Tras la exploración, promover una conversación sobre cóm