Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Andrea Álvaro
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión de Exploración de la Diversidad Natural


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos observen y describan, en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que despierten su curiosidad.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque Interdisciplinario: Cuidado del ambiente, Pensamiento Crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.




Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos): Cuento ilustrado sobre la diversidad natural



  • Actividad: Presentación de un cuento ilustrado que muestre diferentes animales, sus hábitats y particularidades.

  • Propósito: Generar curiosidad y conocimiento previo en los alumnos sobre la diversidad de animales en su comunidad y en otros lugares.


Desarrollo (25 minutos): Descubrimiento y exploración



  • Actividad 1: Observación de imágenes y vídeos cortos de diferentes animales, enfocándose en sus características físicas, alimentación y hábitat. Material audiovisual adecuado a su edad.

  • Actividad 2: “Mi animal favorito”. Los niños elegirán un animal del material presentado y dibujarán en una hoja grande su animal favorito, indicando (con ayuda del docente) su nombre, qué come, dónde vive, y una curiosidad sobre este.

  • Propósito: Fomentar el pensamiento crítico y la expresión oral y escrita, además de concienciar sobre el cuidado del ambiente.


Cierre (10 minutos): Reflexión colectiva



  • Actividad: Los niños compartirán sus dibujos y lo que aprendieron sobre su animal con el grupo.

  • Propósito: Fomentar la