Introducción al tema

Miguel Martínez
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 3º sobre el tema "Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita":


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

  • Actividad inicial: Los estudiantes formarán grupos y discutirán qué entienden por "recursos estéticos" y cómo creen que se utilizan en la literatura.

  • Exposición del docente: El docente explicará los conceptos de elementos y recursos estéticos y su importancia en la literatura.

  • Actividad en grupo: Cada grupo elegirá un cuento corto y analizará los recursos estéticos presentes en el texto.

  • Puesta en común: Los grupos compartirán sus análisis con el resto de la clase.


Sesión 2: El teatro como expresión estética (45 minutos)



  • Recordatorio del tema: Se repasará brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad en parejas: Los estudiantes investigarán sobre el teatro como expresión estética y sus características principales.

  • Exposición y debate: Cada pareja expondrá sus hallazgos y se abrirá un debate sobre la importancia del teatro en la comunidad.

  • Actividad práctica: Los estudiantes formarán grupos y dramatizarán un fragmento de una obra de teatro, utilizando recursos estéticos.


Sesión 3: La literatura oral como manifestación cultural (45 minutos)



  • Introducción al tema: Se hablará sobre la importancia de la literatura oral como manifestación cultural de la comunidad.

  • Actividad en grupos: Los estudiantes investigarán sobre cuentos, leyendas o tradiciones orales de su comunidad.

  • Exposición y reflexión: Cada