Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Ética y Biodiversidad

Contexto: Quinto de Primaria (10-12 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Inicio:

1. Presentación del tema (5 min): Introducción al concepto de biodiversidad y su importancia. Uso de imágenes y breves videos para mostrar ejemplos de biodiversidad en México y su situación actual.

   
   



2. Planteamiento del problema (10 min): Se presenta a los alumnos una situación problemática local relacionada con la pérdida de biodiversidad debido a acciones humanas (por ejemplo, la deforestación por la expansión urbana o agrícola, contaminación de ríos, etc.). Se les pregunta: ¿Cómo pueden nuestras acciones cotidianas afectar negativamente a la biodiversidad? ¿Qué podemos hacer para mejorar la situación?

   
   

Desarrollo:

1. Trabajo en equipo (15 min): Los alumnos se agrupan en equipos para discutir y proponer soluciones al problema presentado, centrándose en cómo pueden contribuir a una convivencia más armónica con el medio ambiente desde su contexto local. Se incita a pensar en acciones prácticas y alcanzables.

   
   



2. Planteamiento de acciones (10 min): Cada grupo debe elegir una acción específica que crean que puede tener un impacto positivo en la preservación de la biodiversidad. Aquí se fomenta el pensamiento crítico y la creatividad. Posteriormente, comparten su soluci