Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Representación Gráfica de Ideas y Descubrimientos en Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos representen gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos, concentrándose especialmente en el cuidado del ambiente.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Pensamiento crítico.

Introducción (10 minutos)

Inicio la sesión con un cuento corto sobre un niño que descubre la importancia de cuidar el medio ambiente en su comunidad. Utilizo ilustraciones grandes y coloridas para captar su atención. Al terminar, realizo preguntas sencillas para asegurar la comprensión y para introducir la idea de que todos podemos hacer algo por nuestro planeta.

Desarrollo (25 minutos)

Divido la clase en pequeños grupos y les entrego una serie de imágenes (fotografías, dibujos, recortes de revistas) relacionadas con su comunidad y el medio ambiente. Incluyo tanto ejemplos positivos (parques limpios, reciclaje) como negativos (basura en las calles, árboles talados).

Cada grupo elige imágenes que les llamen la atención y, con mi ayuda, discuten lo que ven. Les pregunto cómo se sienten al ver las diferentes imágenes y qué ideas o descubrimientos pueden obtener de ellas.

Posteriormente, cada niño elige una idea o descubrimiento sobre el cuidado del ambiente que le gustaría representar. Les proporciono materiales diversos (papeles de colores, marcadores, pegamento, material reciclado) para que creen una representación gráfica de su idea.

Cierre (10 minutos)

Los niños presentan sus trabaj