Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Explorando los Seres Vivos

Grado: Preescolar 2º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno haga preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, ponga a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque Interdisciplinar:

• Artes y Experiencias Estéticas: Utilizar el dibujo y modelado para expresar observaciones y conceptos aprendidos sobre los seres vivos.


• Pensamiento Crítico: Fomentar la curiosidad y el cuestionamiento sobre el mundo natural, promoviendo debates sencillos y reflexiones guiadas.


• Habilidades Matemáticas: Introducción a la clasificación y seriación de elementos naturales según características observables.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Círculo de diálogo: Sentados en círculo, el docente iniciará una conversación sobre los seres vivos, preguntando a los alumnos si pueden nombrar algunos y qué saben sobre ellos. Se utilizarán títeres de animales y plantas para hacer la actividad más interactiva y atractiva.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de Exploración: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, recibirán diferentes objetos naturales (hojas, piedras, ramas, imágenes de animales) para observarlos, tocarlos y clasificarlos entre seres vivos y no vivos. Se promoverá el uso de lentes de aumento para explorar detalles.
   
   
   • Estación de Arte: Posteriormente, cada grupo pasará a una estación de arte donde tendrán la oportunidad de dibujar o modelar con plastilina uno de los seres vivos que más les hay